El nihilismo, como corriente filosófica, se infiltra en los cimientos de la educación actual, generando una crisis de significado y propósito. Este fenómeno se manifiesta a través de la falta de compromiso e interés tanto por parte de las instituciones educativas como de los alumnos. La desmotivación, la desconexión emocional y la percepción superficial del conocimiento son síntomas evidentes de este nihilismo educativo, que amenaza con socavar el potencial transformador y enriquecedor de la educación.

¿Qué es el nihilismo?

El nihilismo es una corriente filosófica que niega la existencia de cualquier valor, sentido o propósito. Se caracteriza por la creencia de que la vida carece de un propósito intrínseco, lo que conduce a una sensación de vacío y falta de significado. El nihilismo puede adoptar diversas formas, como el nihilismo moral, que rechaza la validez de cualquier norma ética; existencial, que cuestiona la razón de ser de la existencia humana; o epistemológico, que duda de la posibilidad de conocer la verdad.

En el ámbito educativo, este concepto se manifiesta a través de la apatía, la falta de compromiso y la desmotivación tanto por parte de las instituciones como de los alumnos.

La falta de compromiso e interés
por parte de instituciones
educativas y alumnos

El problema con el que se enfrenta la escuela, en tanto constituye el ámbito educativo por el que gran parte de la sociedad transcurre y atraviesa para ser educada bajo reglas homogéneas, puede ser pensado en términos de nihilismo. Es decir, si entendemos por nihilismo la desvalorización de los valores; la desmotivación y la apatía frente al mundo para valorar, proyectar y crear futuro1

Una de las manifestaciones del nihilismo en la educación es la falta de compromiso e interés por parte de las instituciones educativas y los alumnos. Las instituciones pueden caer en el nihilismo cuando dejan de tener una visión clara y coherente de los fines y los medios de la educación, y en su lugar se enfocan más en los procesos burocráticos que en la calidad pedagógica. En relación con la dificultad de identificar los problemas estructurales del nihilismo en la educación, Ruiz y Pachano nos dicen que:

[…] localizar la indiferencia parece no ser tan fácil, pues ella viste diferentes trajes, los cuales se tejen en una red de complejas simulaciones y disimulaciones legitimadas en los discursos del poder pedagógico2

De igual modo, la falta de compromiso se refleja en métodos de enseñanza desactualizados, una desconexión entre la teoría y la práctica, así como en la escasa adaptación a las necesidades cambiantes de los estudiantes y las evaluaciones externas. Al respecto del papel de los profesores en la educación contemporánea, Ruiz y Pachano nos dicen que:

En el ejercicio de su profesión, la mayoría de los maestros se mueven entre la indiferencia y la velocidad, esto se manifiesta, en la mayoría de los casos, como desinterés en el por-venir de la formación, la renuncia a los discursos complejos, el rechazo a la reflexión crítica3.

Por otro lado, los alumnos pueden caer en el nihilismo cuando no encuentran sentido ni motivación en lo que aprenden, y se sienten alienados, aburridos o frustrados por el sistema educativo. El nihilismo en la educación puede conducir a fenómenos como el fracaso escolar, el abandono, el plagio, la indisciplina, la violencia, limitando su potencial de desarrollo y crecimiento intelectual.

Posibles causas del
nihilismo en la educación

Puede tener múltiples causas, tanto internas como externas al ámbito educativo. El panorama actual se ve marcado por una crisis profunda en los valores y el significado que afecta a nuestra sociedad contemporánea. Esta situación se caracteriza por la prevalencia del relativismo, el consumismo desenfrenado, el auge del individualismo y el escepticismo generalizado.

La desconfianza en las instituciones y las autoridades, tanto políticas como académicas, ha ido en aumento debido a la corrupción, la incompetencia, el dogmatismo y la manipulación evidentes en su funcionamiento.

Además, las nuevas tecnologías y los medios de comunicación ejercen una influencia significativa, pudiendo generar un exceso de información, desinformación, distracción y una superficialidad alarmante en el acceso y uso del conocimiento.

En el ámbito educativo, existe una falta alarmante de alineación entre las exigencias y expectativas del mercado laboral y las habilidades y contenidos impartidos en el sistema educativo actual. Por último, la carencia de participación, autonomía, creatividad y pensamiento crítico en los procesos de enseñanza y aprendizaje contribuye a generar una actitud pasiva, conformista o rebelde en los estudiantes.

La sociedad se ve inmersa en una encrucijada compleja, donde múltiples factores influyen en la percepción, el acceso y la absorción del conocimiento, planteando un reto significativo para el sistema educativo y la sociedad en su conjunto.

Conclusión

El nihilismo en la educación no es una sentencia definitiva, sino más bien un llamado a la reflexión y la acción. Reconocer las causas subyacentes de esta crisis educativa es el primer paso hacia la transformación. Superar este estado de apatía requiere un cambio profundo en los paradigmas educativos, fomentando la creatividad, el diálogo abierto, la flexibilidad curricular y la conexión emocional con el aprendizaje. Al hacerlo, se puede redescubrir el verdadero propósito de la educación: cultivar mentes críticas, curiosas y comprometidas con la búsqueda constante del conocimiento y la realización personal, trascendiendo así los límites del nihilismo para abrazar un enfoque más significativo y enriquecedor de la educación.

Notas

[1] Aldonati, 2017, pág. 2.

[2] Ruiz y Pachano, 2006, pág. 87

[3] Ibídem.

Bibliografía

Aldonati, L. (2017). El rol del juego y la risa en la educación. Asociación latinoamericana de filosofía de la educación.

Ruiz, D., & Pachano, L. (2006). El nihilismo en la escuela contemporánea. Educere, 10(32),83-90.[fecha de consulta: 20 de noviembre de 2023]. ISSN: 1316-4910.

Imagen | Dall-E

Cite este artículo (APA): Teja, L. (2023, 03 de diciembre). Nihilismo en la educación. Filosofía en la Red. https://filosofiaenlared.com/2023/12/nihilismo-en-la-educacion
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