Sin un relato no podemos existir, ni individual ni socialmente; pero a través del relato nunca podremos salir del drama de las oposiciones identitarias.
Profesor de filosofía en un instituto de educación secundaria de Granada (España). Colaborador habitual de medios digitales y periódicos regionales; autor de artículos publicados en algunas revistas nacionales.
Todas y todos, por más metaversos, preferimos la presencialidad. La perdimos, y ahora que nos encontramos cara a cara, lo anhelamos. ¿Qué tanto se mantendrá? No lo sé, los seres humanos solemos valorar lo que perdemos por poco tiempo, luego nos aburrimos y volvemos al bucle.
ceo de filosofía en la red, drando. en Filosofía, mtro. filosofía y valores, lic. en psicología organizacional, PTB en enfermería; catedrático de licenciatura en la Universidad Santander (México)
Ante el escenario de una inminente crisis climática, ¿qué relación existe entre la pandemia del COVID-19 y las acciones humanas de destrucción ambiental a gran escala? ¿Cómo podemos enfrentar esta crisis?
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El éxito chino para contener la pandemia no fue a causa de implementar medidas comunistas, sino por llevarlas al límite, ejerciendo un extenuante control estatal hacia sus ciudadanos al punto de supervisar su vida privada. En esto se resume la versión china del comunismo žižekiano.
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El Microbioceno es una era geológica hipotética que nos permite un análisis filosófico de la situación actual.
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La Universidad Iberoamericana convocó, en 2020, a un ejercicio de escritura colectivo que dio como resultado: «El Búho de Minerva, escritos en tiempo de pandemia». Descarga este material, de forma gratuita, en Epub y PDF, entrando a Filosofía en la Red.
Desde 1948 el Departamento de Filosofía ha encarnado una larga tradición a través de sus programas académicos, los cuales le han ganado un reconocido prestigio nacional e internacional. En los últimos años, la tendencia del Departamento ha sido la de abordar problemáticas del mundo contemporáneo. Ello no supone abandonar el cuidado del pensamiento clásico, sino enfocar la reflexión en problemas actuales ante los cuales no podemos ser indiferentes.
Educar en tiempos de pandemia, es un reto que involucra un repensar desde la naturaleza de la educación.
Licenciado y profesor de Filosofía, Ciencias Sociales y Religión. Estudió Maestría en Filosofía. Miembro del grupo de investigación, Filosofía y Liberación – UNMSM (Perú). Miembro de Filosofía en la red (México). Miembro del colegio profesional de la COMEFI (México) y del Instituto Peruano de Investigaciones Filosóficas.
La película Contagio, de 2011, pareciera ser una profecía de lo que nos sucedería casi diez años después con el COVID-19. Por eso en nuestro podcast, reflexionamos y comparamos la conducta de los actores con la sociedad actual: ¿estábamos realmente preparados?
coordina: drando. @miguelangelgc | plataforma de divulgación de filosofía | ISSN 2952-1106
La responsabilidad no consiste en el apego a una norma inamovible sino, más bien, es la necesidad de un cuidado de los otros, pero frente a la pandemia del COVID-19, pareciera que muchos de nosotros no estamos dispuestos a tan noble compromiso.
El Colegio Profesional de la Comunidad Mexicana de Estudiantes de Filosofía (COMEFI) es un órgano encargado de desarrollar actividades de difusión y producción filosófica, así como de apoyar las actividades que los estudiantes de licenciatura gestionen a nombre de la COMEFI. El Colegio reúne a licenciadas, licenciados, estudiantes de posgrado, posgraduadas y posgraduados, respaldados por su trayectoria como docentes, conferencistas, autores y/o miembros de proyectos de difusión filosófica.
La pandemia nos ha orillado a seguir con nuestra vida virtualmente, lo cual provoca nuevas problemáticas, nuevos vacíos y desigualdades. Ello nos abre un panorama que desconocíamos y que aún continuamos descubriendo.
El Centro de Estudios Filosóficos-Culturales (CEFC) es un centro internacional de estudios enfocado en la divulgación de temas filosófico- culturales contemporáneos como: estudios filosóficos contemporáneos continentales, literatura y poesía reflexiva contemporánea, estudios sobre la imagen y el audiovisual con perspectiva filosófica, estudios sobre poshumanismo.
¿Nos ha colocado el parón de la pandemia ante la evidencia de nuestro horror a la amenaza del aburrimiento y a nuestra incapacidad para disfrutar de la soledad? Las TIC son el recurso fácil para escapar de esa amenaza y aislarnos de la soledad. Ha cambiado nuestra relación con la realidad.
Profesor de filosofía en un instituto de educación secundaria de Granada (España). Colaborador habitual de medios digitales y periódicos regionales; autor de artículos publicados en algunas revistas nacionales.
Un análisis filosófico a cómo la pandemia de coronavirus se ha moralizado y con ello dificultado su comprensión así como a la búsqueda de medidas eficaces previas a la vacunación.
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En el contexto actual, debido a la pandemia del Covid-19, nos hemos visto en la necesidad de quedarnos en casa, cambiando completamente nuestra rutina, llevándonos a evidenciar «lo que somos» en realidad.
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