La supremacía de las ciencias duras permanece a nuestra incapacidad de criticarlas. Freire plantea la educación liberadora desde la Pedagogía de la Liberación, para aportar herramientas al sujeto transformador que estén acorde a su realidad para construir y transformar al mundo, incluso desde los saberes considerados no científicos.
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El método «todo vale» y la categoría educación liberadora: contraste, para una sociedad libre. Parte 1 de 2
En esta primera parte se plantea cómo las ciencias no son lo que aparentan, ya que algo tan sencillo como los hechos objetivos se pueden refutar, desde el anarquismo epistemológico. Feyerabend rescata la dialéctica de Hegel, además de plantar la propaganda y las hipótesis ad hoc, ¡pero no todo está perdido!, finalmente el da respuesta a la crisis epidémica con el método «todo vale».